martes, 2 de mayo de 2023

Accesibilidad cognitiva (Tema 5)

No basta con llegar (accesibilidad física), ni con percibir (accesibilidad sensorial), hay que interaccionar, comprender cómo se hace (accesibilidad cognitiva).

Porque siempre se trara de desarrollar una funcionalidad, hay que perseguirla hasta el final.

Quizá en el parquímetro de la izquierda se perciba visualmente peor el tiempo restante (habría que comprobarlo), pero su uso es bastante evidente, no presenta alternativas, tiene unas instrucciones únicas y claras, un único orificio para insertar un único tipo de moneda. El de la derecha es mucho más versatil, pero ¿qué hay que hacer? ¿cómo se usa?

Sobre esta cuestión de la accesibilidad cognitiva va este tema, y para desarrollarlo tenemos esta presentación:


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